? 人工智能(AI)时代，外洋华文教育怎样数字化转型？怎样借助新手艺拓宽华文教育的维度？外洋华校怎样更好肩负中华文化外洋撒播的使命？ 不久前，来自意大利、葡萄牙、加拿大等34个国家的78位外洋华文学校校董、校长、治理职员汇聚在温州大学，加入2025外洋华校校长研习班，聚焦数智时代外洋华校厘革，配合钻研华文教育怎样在人工智能时代焕发新生。 “从理论到实践，全程干货满满” “AI手艺重塑教育生态的宏观趋势是什么？”“怎样设计AI教学助手？”“怎样实现西席评估与治理智能化？”……本次研习班全心构建了从理论到实践的渐进式课程系统，通过理论教学与实操指导相连系的方法，不但剖析AI赋能华文教育的新趋势，也让学员完成从明确AI到应用AI的转变，指导学员下手实践，增进学术研究与教育实践融合。 在研习班同期举行的第二届“华侨华人学研究”学术钻研会上，来自天下64个科研院所的145名专家学者，围绕华文教育研究、华侨华人史研究、国际移民研究、华商经济与侨务事情研究、侨乡文化与国际撒播研究等焦点议题，为外洋华校学员们上了一堂生动的理论课，获得了外洋华校校长们的一致认可。 澳大利亚堪培拉华联社中文学校校长顾豪赞美本次研习班洞悉要害，为外洋华校提供了运用科技赋能教学、提升效能的新熟悉，可谓是雪中送炭的智慧甘霖。 在实践教学中，研习班推介适用高效的AI工具，手把手指导学员运用AI辅助课件制作、作业剖析等。各人纷纷体现，此次研习破解了一样平常办学中的手艺难题，翻开了华文教育与AI融合的新视野，为学校的久远生长注入了强劲动力。 瑞典瑞青中文学校校长王梅霜最近正忙着编写优化新学期“启蒙班”课本，“这次研习班上，先生教学的AI新知识和工具让我受益匪浅，原来需要用3个月的时间才华完成的事情，我现在可以在一周内解决了。”王梅霜说。 “我全身心投入所有课程，在专家先生的悉心指导下，我学会了怎样使用AI。从似懂非懂到自力完成，使用AI制成的图片顺遂转成视频时，我开心得合不拢嘴。”菲律宾侨中学院(总校)副校长蔡艺术说，当他自己自力使用AI天生了一首歌曲后，第一时间就分享给1500公里之外的学校同仁，感应很自豪。 “研习班每一节课都精准切中目今外洋华校的教学痛点？纬棠谌莶⒎峭Ａ粼诳捶ú忝，而是连系现实教学睁开深度解说。从理论到实践，全程干货满满。”爱尔兰天才教育中文学校中学部认真人吴云说。 “回到课堂，再做学生，是教育者最大的浪漫” “怎么使用AI制作教学质料？”“实践中感受文化课吸引力弱”……本次研习班开班前3个月，温州大学组建了研习班专项事情组，调研相识各地华校的生长需求和遇到的难题。 “我们对ChatGPT、DeepSeek、豆包等AI工具并不生疏，但怎样在华文教育中用得专业、深入，一直是我们华校的难题。”吴云坦言，在外洋看到中国大宗AI平台如雨后春笋般涌现，很是想借这些平台助力华校建设。 “若想在这千变万化的数字时代里有价值地生涯下去，我们就得洞开心扉拥抱新手艺。”蔡艺术说。 针对外洋华校在手艺应用、文化传承、治理运营等方面的共性挑战，研习班汇聚教育手艺、华文教育、文化撒播、国际治理等领域的主干西席，从课程框架的重复推敲到授课专家的精准邀约，从教学场景的设计优化到实操环节的分层设计，重复打磨细节。 “从准备伊始，我们就力争回应外洋华校数字化转型的现实需求，要让研习班成为华校西席的‘充电站’和华文教育数字化转型的‘智囊库’。”温州大学华侨学院院长、本次研习班专项事情组组长包括丽说。 “加入这次研习班，我似乎回到了久违的学生时光——坐得笔挺，每一节课都记满了条记；氐娇翁，再做学生，是教育者最大的浪漫。”菲律宾侨中学院加洛干分校西席刘晓玲感伤，作为华文教育事情者，希望与时俱进学习新事物，更好为教育赋能。 “我们将继续为华文教育添砖加瓦” 在研习班授课时代，“叁元共学”青少年AI教育项目首创人张庆详细先容了“博鳌全球青少年AI应用挑战赛”的赛制设计，华校校长和先生们为之振奋，华校学子有了更多时机加入国际高水平科技竞赛。为确保研习效果在全球华校有用转化落地，研习班全心搭建种种资源对接与相助平台，拓展外洋华校的生长空间。 “遥想18年前，我在英国办学之初只有5个学生、一张桌子，到现在生长成学生规模近500人的大型华文学校，课程设置越来越富厚，教学资源和工具越来越完善，这离不开海内外在华文教育上的协同相助。”伦敦汉语文化学校校长张相斌说。 授权“外洋招生点”，设立“艺术研习基地”，签署“中外学校结对”协议，建设中华语言文化外洋推广事情站……本次研习班上，外洋华校收获了种种长效相助协议。这些相助不但极大富厚了外洋华校的教学形式与内容，更通过课本输出、赛事联动、文化基地建设，有用拓展了华文教育的公共功效。 “我所在的爱尔兰天才教育中文学校，就斩获了6项重点相助效果，涵盖教学、AI赋能等多个领域。最感动我的，是这些项目签完便落地，落地即跟进。”吴云说，研习班结业后，微信群里险些天天都有校长晒出项目希望——相助学校已回访、课本已用上、报名已最先…… “此次研习让我看到AI赋能华文教育的新可能，也拓宽了华教维度。”新西兰新苗文体学校校长杨屹峰说，返回新西兰后，他已与外地华Ｌ概，妄想逐步引入AI教学，未来拟组建新西兰华教同盟提升外地华文教育水平。 “华文教育步队里，既有年富力强的带动人，也有生动可爱的新生代。在华文教育的土壤里起劲扎根的我们，会带着在研习班学到的新知和热忱回到事情岗位。我们将继续为华文教育添砖加瓦。”东帝汶中华学校校长林福说。 “以本次研习效果为起点，全球华校将携手探索数智时代的生长新路径，让华文教育在手艺浪潮中焕发新生。”包括丽体现。 本报记者 王慧琼 《人民日报外洋版》(2025年08月06日 第 06 版)