? 中新社台北8月8日电 赖清德政府拟于9月启用13篇所谓“识读中国威胁”增补课本。台舆论指，相关课本外貌宣称为提升学生媒体素养与提防“认知作战”，现实违反教育初志，成为“文化台独”嫁接教育的工具。 赖清德今年4月称台湾教育机构等应周全深化青年学子对中国大陆的识读教育，台教育部分据此完成13篇“识读中国”增补课本，并称现行课纲中已有的相关内容不敷充分，新课本可作辅助用。 台湾《联合报》社论质疑，教育部分声称这些“识读中国”课本是增补，西席不使用不会被处分。但考试要考，仍等同于强迫师生接受头脑“洗涤”。此举是赖清德“洗涤人心”政治工程的要害环节。 《中国时报》社论指出，民进党执政后，从历史课纲“去中国化”、文言文比例下调到现在高举“识读中国威胁”旌旗，无不透露出深层政治操作。该报担心，课本充满简单仇视叙事，偏离教育中立与启发思辨精神，将对年轻学子价值认知、历史观养成及两岸未来生长带来深远影响。 台湾国际战略学会理事长王昆义投书媒体指出，课本谨记于赖清德政府设下的整体洗脑机制，让学生从小建设“两岸对垒”的敌我架构，已完全背离教育初志。他以为，从历史课本到媒体教育，赖政府经年累月渗透校园，意在作育所谓“自然独”世代。学生被迫接受“仇中”看法、带着私见看待大陆，两岸清静的可能性也愈发渺茫，最终走入“文化台独”陷阱。 面临民进党操弄课本的行为，台湾西席工会总联合会与全台教育工业总工会均体现疑虑。全台教育工业总工会理事长林硕杰指出，新增增补课本既泯灭人力与预算，亦对已饱和的教学事情形成压力。他质疑，教育机构若真体贴教育品质，应优先改善西席待遇与滥诉困扰，而非筹编具有政治色彩的课本。(完)